SISTEMA LOCOMOTOR

SISTEMA LOCOMOTOR 




O estudo do sistema locomotor no 6º ano do Ensino Fundamental é fundamental para que os alunos compreendam como o corpo humano se movimenta e funciona. Esse sistema é composto pelos ossos, músculos e articulações, que trabalham juntos para permitir a locomoção e a execução de diversas atividades cotidianas, como andar, correr e saltar. Além disso, conhecer o sistema locomotor é essencial para promover a consciência corporal e a importância de manter hábitos saudáveis, como a prática de atividades físicas e a adoção de uma postura correta, prevenindo lesões e melhorando a qualidade de vida.

A habilidade EF06CI03, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estabelece que os alunos devem "identificar os componentes do sistema locomotor (ossos, músculos e articulações) e suas respectivas funções no corpo humano". Através dessa habilidade, espera-se que os estudantes consigam reconhecer a estrutura do sistema locomotor e compreender sua importância para o movimento e para a sustentação do corpo.

Esse conteúdo não só favorece o entendimento do funcionamento do corpo humano, mas também incentiva a curiosidade científica e a capacidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas da vida cotidiana, como a manutenção de uma postura correta e a prevenção de lesões através da prática de atividades físicas.


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Atividades de Matemática para imprimir - 1º ANO

Atividades de Matemática para imprimir -

 1º ANO


Bem-vindo(a) ao nosso site! Aqui você encontrará uma seleção de atividades de matemática para o 1º ano do ensino fundamental, especialmente desenvolvidas para apoiar o aprendizado de forma lúdica e eficaz. Nossas atividades abordam temas essenciais como adição, sequência numérica, e muito mais, facilitando o desenvolvimento das habilidades matemáticas fundamentais dos alunos.

Todas as atividades são prontas para imprimir e podem ser usadas tanto em sala de aula quanto em casa, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem de forma prática e divertida. Nosso objetivo é tornar a matemática acessível e envolvente para as crianças nessa fase inicial da educação.

Explore e escolha as atividades que melhor atendem às necessidades dos seus alunos!


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Gênero textual - LISTA

 Gênero textual - LISTA


As atividades aqui propostas são adaptadas de maneira que o aluno tenha compreensão do conteúdo, uma vez que a linguagem utilizada é simples e objetiva, com o suporte visual de imagens limpas e com grafia em negrito destacando as palavras chaves do texto.


    O gênero textual "LISTA" desempenha um papel fundamental na aprendizagem dos alunos, especialmente no desenvolvimento de habilidades organizacionais e cognitivas. A lista é uma forma simples e prática de organizar informações de maneira clara e objetiva, facilitando a compreensão e a execução de tarefas.
 
    No contexto educacional, o uso de listas ajuda os alunos a priorizarem atividades, memorizarem conteúdos e estruturarem pensamentos de forma sequencial. Além disso, ao trabalhar com listas, os alunos desenvolvem a capacidade de síntese e categorização, habilidades essenciais para o processo de aprendizagem em diversas disciplinas.

    A habilidade de trabalhar com o gênero textual "lista" pode ser contemplada em diversos componentes curriculares da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), dependendo do nível de ensino e da área. No caso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, por exemplo, o código específico relacionado à produção e uso de textos instrucionais e listas pode ser:

EF15LP05 – "Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, receitas, bilhetes, avisos, cartazes, convites, relatos, instrucionais, entre outros, com base em modelos, para atender a diferentes finalidades e situações cotidianas."


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Anúncio Publicitário - 6º adaptado

 Anúncio Publicitário 


As atividades aqui propostas são adaptadas de maneira que o aluno tenha compreensão do conteúdo, uma vez que a linguagem utilizada é simples e objetiva, com o suporte visual de imagens limpas e com grafia em negrito destacando as palavras chaves do texto.

HABILIDADES

(EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.

(EF69LP06) Produzir e publicar notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens, reportagens multimidiáticas, infográficos, podcasts noticiosos, entrevistas, cartas de leitor, comentários, artigos de opinião de interesse local ou global, textos de apresentação e apreciação de produção cultural – resenhas e outros próprios das formas de expressão das culturas juvenis, tais como vlogs e podcasts culturais, gameplay, detonado etc.– e cartazes, anúncios, propagandas, spots, jingles de campanhas sociais, dentre outros em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, de comentador, de analista, de crítico, de editor ou articulista, de booktuber, de vlogger (vlogueiro) etc., como forma de compreender as condições de produção que envolvem a circulação desses textos e poder participar e vislumbrar possibilidades de participação nas práticas de linguagem do campo jornalístico e do campo midiático de forma ética e responsável, levando-se em consideração o contexto da Web 2.0, que amplia a possibilidade de circulação desses textos e “funde” os papéis de leitor e autor, de consumidor e produtor.

(EF69LP09) Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

DICA

Caso o estudante não consiga realizar a leitura de forma autônoma, o professor deve realiza-la, bem como fazer apontamentos na imagens conforme a leitura fluir.



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Matemática - Ímpar e Par

 Matemática - Ímpar e Par


Essas atividades auxiliam os alunos a aprenderem a identificar e classificar números, o que reforça habilidades essenciais como a compreensão dos números naturais (EF02MA03) e sua aplicação no cotidiano (EF02MA05), conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular ( BNCC).

Além de facilitar a assimilação de conceitos matemáticos, esse tipo de atividade também promove a socialização, incentivando o trabalho em equipe e a resolução de problemas de maneira colaborativa. Dessa forma, integrar atividades lúdicas ao ensino contribui para um aprendizado mais completo e significativo.

Para uma aula mais interativa, integre teoria e prática com o  Jogo de Dominó: Explorando Números Pares e Ímpares de Forma Lúdica!




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Casinha da adição e subtração!

🧮 Casinha da Adição e da Subtração: Transforme a Matemática em Diversão! 🎲


Quer ajudar seu filho ou aluno a dominar adição e subtração de uma forma lúdica e eficiente? Conheça a Casinha da Adição e da Subtração, um recurso pedagógico incrível que facilita a compreensão de operações matemáticas de até 3 dígitos! 

🔢 O que é?

A Casinha da Adição e da Subtração é uma ferramenta prática que auxilia alunos do Ensino Fundamental na armação e resolução de contas de adição e subtração, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático de maneira divertida e intuitiva.


📈 Benefícios:

- Auxilia na resolução de contas com 1, 2 ou 3 dígitos.

- Desenvolve o raciocínio lógico e a concentração.

- Estimula o aprendizado por meio de uma  metodologia prática e visual.

- Ideal para crianças em fase de alfabetização matemática e reforço escolar.


🎓 Para quem é?

- Professores que buscam ferramentas diferenciadas para o ensino de matemática.

- Pais que desejam apoiar o aprendizado dos filhos de forma interativa.

- Crianças que precisam de reforço em adição e subtração.


🚀 Garanta já o seu recurso pedagógico e veja seus alunos ou filhos superando os desafios da matemática de forma autônoma e prazerosa!




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Kit "LEITURINHA DIVERTIDA"

 🌟 Transforme a Leitura com o Kit "Leiturinha Divertida"! 🌟



📚 Você está pronto para ajudar seu pequeno a brilhar na leitura? Conheça o nosso Kit de Fichas "Leiturinha Divertida" - uma ferramenta essencial para o desenvolvimento da fluência leitora de forma divertida e eficaz!

🔹 O que você vai encontrar no Kit?

  • 14 Fichas de Palavras Simples: Cada ficha foi cuidadosamente elaborada para auxiliar na prática e no reconhecimento de palavras, facilitando a leitura e o aprendizado.
  • Atividades Interativas: Estimule a curiosidade e o engajamento das crianças com atividades lúdicas que tornam a leitura uma experiência prazerosa.
  • Design Colorido e Atraente: Fichas com ilustrações envolventes que capturam a atenção dos pequenos leitores.

🔹 Benefícios do Kit "Leiturinha Divertida":

  • Desenvolvimento da Fluência Leitora: Melhore a rapidez e a precisão na leitura com palavras simples e práticas.
  • Aprendizado Agradável: Transforme o processo de aprendizagem em um momento divertido e estimulante.
  • Apoio no Desenvolvimento Cognitivo: Contribua para o crescimento da capacidade cognitiva e da compreensão leitora da criança.

🎯 Ideal para Pais e Educadores: Seja você um pai ou mãe que deseja apoiar o desenvolvimento do seu filho ou um educador à procura de recursos eficazes, o "Leiturinha Divertida" é a solução perfeita!

Não perca essa oportunidade de transformar a leitura em um momento especial! Adquira o seu Kit "Leiturinha Divertida" hoje mesmo na Hotmart e ajude seu pequeno a se apaixonar pela leitura!

📩 Dúvidas? Entre em contato conosco para mais informações.


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Jogo de Dominó: Explorando Números Pares e Ímpares de Forma Lúdica!

 Jogo de Dominó: Explorando Números Pares e Ímpares de Forma Lúdica!

 

A Importância do Dominó de Números Pares e Ímpares na Aprendizagem
        Os jogos lúdicos, como o dominó de números pares e ímpares, são ferramentas valiosas no processo de aprendizagem. Além de tornarem o aprendizado mais divertido, eles ajudam os alunos a compreender e aplicar conceitos matemáticos fundamentais de forma prática.
    No caso do dominó de números pares e ímpares, os alunos aprendem a identificar e classificar números, o que reforça habilidades essenciais como a compreensão dos números naturais (EF02MA03) e sua aplicação no cotidiano (EF02MA05), conforme orientado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
        Além de facilitar a assimilação de conceitos matemáticos, esse tipo de jogo também promove a socialização, incentivando o trabalho em equipe e a resolução de problemas de maneira colaborativa. Dessa forma, integrar atividades lúdicas ao ensino contribui para um aprendizado mais completo e significativo.






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Atividades de Decomposição Numérica

 Decomposição Numérica



Por que é importante aprender a compor e decompor números?

Aprender a compor e decompor números de até duas ordens é como brincar de Lego com os números! Essa habilidade ajuda os alunos a entenderem melhor como os números funcionam, explorando diferentes formas de somar para chegar a um mesmo resultado. 

Esse tipo de atividade é fundamental para que os alunos compreendam o sistema de numeração decimal, ou seja, como os números se organizam e como podemos "quebrá-los" e "juntá-los" de maneiras diferentes. Além disso, desenvolver essa habilidade desde cedo contribui para a criação de estratégias de cálculo, facilitando a vida dos pequenos na hora de resolver problemas matemáticos no futuro. Em resumo, compor e decompor números não é só uma brincadeira, mas também um passo importante para se tornar um verdadeiro mestre dos números.



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Sequência Númerica

Sequência Númerica 

A Importância de Reconhecer Padrões: EF01MA10



Quando falamos de matemática, um dos objetivos mais importantes é ajudar os alunos a desenvolver habilidades que serão essenciais para a vida toda. Uma dessas habilidades é a capacidade de reconhecer padrões em sequências de números, objetos ou figuras. No caso da habilidade "(EF01MA10)", o foco é que a criança aprenda a identificar um padrão e, a partir disso, seja capaz de descobrir quais elementos estão faltando em uma sequência.

Mas por que isso é tão importante? Simples! Reconhecer padrões ajuda a desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Além disso, é uma habilidade que vai além da matemática. No dia a dia, usamos essa capacidade para entender rotinas, prever acontecimentos e tomar decisões baseadas em experiências passadas. Ao trabalhar essa habilidade desde cedo, estamos preparando os alunos para serem pensadores críticos e mais independentes, tanto na escola quanto na vida!




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JOGO DE DOMINÓ - MATERIAIS ESCOLARES/INGLÊS

 

JOGO DE DOMINÓ - MATERIAIS ESCOLARES/INGLÊS


                          

                                                                                       

O jogo de dominó lúdico com o tema "materiais escolares" oferece vários benefícios para o desenvolvimento infantil. Ele ajuda a desenvolver habilidades cognitivas, como a atenção e a memória, ao fazer as crianças associarem imagens e nomes de materiais escolares. Além disso, trabalha a coordenação motora fina, pois as peças precisam ser manipuladas com precisão. Socialmente, promove o trabalho em equipe e a comunicação, já que o jogo geralmente envolve múltiplos jogadores. Também incentiva o raciocínio lógico e a resolução de problemas, fundamentais para o aprendizado escolar.



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Educação Física - A Capoeira

 

EDUCAÇÃO FÍSICA - A CAPOEIRA


APOSTILA ADAPTADA 

6º ano - EF.II



As atividades aqui propostas são adaptadas de maneira que o aluno tenha compreensão do conteúdo, uma vez que a linguagem utilizada é simples e objetiva, com o suporte visual de imagens limpas e com grafia em negrito destacando as palavras chaves do texto.


HABILIDADES: (EF67EF14) - (EF67EF15) - (EF67EF16) - (EF69EF17)


DICA

Caso o estudante não consiga realizar a leitura de forma autônoma, o professor deve realiza-la, bem como fazer apontamentos na imagens conforme a leitura fluir.




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